2023年3月31日，高一年级的10位分享者将自己在职业人物访谈中的所见、所思、所感、所悟与全年级同学进行分享。高一学生在自己进行职业人物访谈实践、完成报告之后，对内容进行整理与总结，通过查找与补充信息，组稿形成了对某一职业的侧写，并通过班级分享、年级分享的形式分享收获，让大家看到万千职业之间的差异，也关注到职业之间的相通之处。行走在生涯发展之路上，我们既要不断向内探索，了解自己的兴趣、能力、性格、价值观等特点，也要向外发现，看见资源，学习榜样，为高中生活注入动力与方向。
主持人 高一4班 孙思睿
分享会精彩记录
人民群众的耳朵、眼睛和嘴巴——记者
分享者 高一1班 纪若菲
她所采访的是中央电视台环球华语节目中心的一名新闻记者。她以“人民群众的耳朵、眼睛和嘴巴”为题，讲述了被访者在工作中印象最深刻的两件事，由此总结出记者这一职业所需要具备的能力，比如对事件敏锐的嗅觉、临危不乱和随机应变的能力、社交能力，还需要有较强的文字功底、包罗万象的知识储备、涉猎社会心理学及科学和经济方面的知识。高中阶段我们可以广泛阅读中外名著和历史传记，培养摄影爱好，多多关注时政要闻，培养与时俱进的思想，不断创新、拓宽知识面，紧跟时代步伐。
房屋建筑缔造者——结构工程师
分者者 高一2班 陶思越
他采访的是一位从业经验丰富、专业成就高的结构工程师——陶水忠。他以“房屋建筑缔造者”为题，为大家介绍了结构工程师作为建筑的骨骼与肌肉设计者、实施者、修复者，为保护我们的生命与财产安全所作的重要贡献。结构工程师从前期的洽商、合同评审等，到中期的收集资料、采集数据并分析，再到后期的建模、鉴定评级等工作，每一处都需要极强的专业性、极致的细致、耐心、观察力、责任心。在分享中，他以学校的多种建筑为例，介绍职业人的工作内容的同时，也为我们进行了相关的知识科普。
我的热爱——动画导演
分享者 高一3班 刘锦天
她采访是的一位中央电视台央视动画有限公司的动画导演。这既是她采访的职业，也是她未来想从事、当前已经开始探索的职业。动画导演作为整个动画制作群的领队，承担着大量的工作，既包含内容创作，也包括团队的协调。她讲述了之前自己参与定格动画集训营时的经历，有过很多辛苦的时刻，比如趴在灯箱上以一个不舒服的姿势画很久的画，却也深深地爱上了这个用自己的画笔讲述故事、表达观念的过程。她被画画吸引，也正在坚定地走着这条道路，这都源自于纯粹的热爱！
走出孤独世——野生动物保护者
分享者 高一4班 胡馨月
她分享的主题为“走出孤独世”。她所介绍的是新疆阿尔泰地区自然保护协会的野生动物保护者——黄文博。根据职业人的介绍，科学家认为我们当前正处于"大灭绝"的边缘，而每一个物种都是一份答案，它帮我们解答，如何才能在地球上生活。当一个物种灭亡时，一份解答也随即丢失。我们正在摧毁一座收藏着营生典籍的图书馆。因此，我们可能正在进入一个全新的地质年代——孤独世。保护野生动物是一项紧迫与重要的事。她为我们介绍了想要成为一名专业的保护者需要具备的能力与技能，也讲述了我们每一个人可以为保护动物所做的力所能及之事。此时此刻的她，也正在这场分享会上实践着！
评估发现价值，诚信铸就行业——资产评估师
分享者 高一5班 王乐天
他所采访的职业人是从业多年的资产评估师王先生，他以“评估发现价值，诚信铸就行业”为题，全面地介绍了资产评估师工作过程、工作成果、所需知识，职业特点、专业高校以及行业前景，解释了资产评估师工作的意义和价值。资产评估师是很有趣的朝阳职业，它是市场经济的产物，随着未来经济的发展，资产评估师也会有更多的用武之地！
风险控制、长期积累、耐心稳健—基金经理
分享者 高一6班 鲁匡泰
他以“风险控制、长期积累、耐心稳健”为题，为大家介绍了基金经理这一职业。基金经理的工作是在有一定风险的情况下，帮助客户的货币保值和增值。为了保证投资的成功率，基金经理很可能会把钱投到当今最热门的产业行业，这也促使了货币流向更有前景的行业与企业从而推动其蓬勃发展。这是一份机遇与挑战并存的职业，这也是一份耐力胜过头脑的职业。
老牛亦解韶光贵，不需扬鞭自奋蹄——汉语言文学大学教师
分享者 高一7班 王睿扬
他以“老牛亦解韶光贵，不需扬鞭自奋蹄”为题，介绍了汉语言文学大学教师这一职业。他所采访的周先生是一位88岁高龄的学者，他长期从事古代汉语教学工作和汉语语法史研究工作，硕果累累。汉语言文学专业是文科领域里主要的专业之一。学习这一专业，不仅要学习语言与文学，更要有很强的逻辑思维能力，因此这一专业也俗称为文科里的“理科”。“板凳坐得十年冷，文章不写半句空。”这是一名教师所需要具备的个人性格与治学品质。周先生的一生是奋斗的一生，他期待青年一代继承并发扬刻苦治学的精神，“在奋斗中去寻找希望！”
留住时光，文物新生——数字化工程师
分享者 高一8班 王之玥
她以“留住时光，文物新生”为题，介绍了数字化工程师这一古老与现代相结合的职业。她为大家介绍了李志荣及团队所从事的文物、古建数字化保护的田野调查和研究，以在国博的“盛世修典”展出的一件通过超高精度的三维激光扫描作最大限度完整复原的宋代毗卢洞紫竹观音1:1复制品为例，介绍了数字化工程师的日常工作，包括数据采集、测绘、设计与色彩还原、激光三维建模等内容。他们创建了文物的数字化替身，这打破了时空的边界，让文物走进寻常百姓家，也让数字形态的文化遗产资源得以发展与保护。
热血铸警魂 铁肩担道义——警察
分享者 高一9班 王可伊
她以“热血铸警魂 铁肩担道义”为题，介绍了一位从业24年的基层人民警察。“你朝着人间幸福的方向，发出一声声情与法的警示；你捧出太阳般的心，托住永不倾斜的公正的天平。”人民警察这简简单单一词却承载着责任，他们用自己的平凡形象做着不平凡的事情。他们的信念，来自肩上神圣的肩章和头顶警徽的光芒；他们的担当，来自于内心的信仰和自身的奉献！
守护脊梁、尊严与爱——外科医生
分享者 高一10班 尤祉越
他以“守护脊梁、尊严与爱”为题，带来了对北京大学人民医院脊柱外科主任刘海鹰的采访分享。内容包括医治的典型病历，脊柱外科医生工作内容，以及从医的升学路径等，让我们对这个职业有了更全面的认识。刘海鹰医生的无私与奉献精神让人动容，脊柱是人体非常重要的组织，脊柱外科医生为我们的脊柱健康保驾护航，脊柱挺直了，人的尊严也就挺立了！
在职业人物访谈活动中，我们通过直接地倾听与沟通，间接地了解到了某一个职业的样子，了解到从业者的真实生活情况，了解到了这个职业的从业要求与未来发展方向。这些信息中存在着从业者一定的主观感受与判断，需要我们辩证着去思考，但也给我们带来一些很有助益的指导。我们从认知上，需要对有“科学+人文”的全面发展，在能力上需要对沟通、合作、逻辑、表达等实践与提升，在个人品行与品质上，不断提升德行，磨砺对困难与压力的心理韧性，寻找并发展自己的热爱，提升自己所能发挥的社会价值与个人价值。
正如本场活动主持人高一4班孙思睿同学所言：“我们的未来充满着无限的可能，就像大树一样有着很多分岔，在这么多的选择之中，让我们在外部探索和内部探索中，发现、了解并成为我们最想成为的那一片叶子，夯实基础，使树根、树枝变得强壮，最终绽放出独属于我们的美丽！
文稿|高一年级 学生健康中心
图片|高一年级 2班朱泽瑄 8班曹达生
审核|韩祖晔老师